Napad u zagrebačkoj školi, masakr u "Ribnikaru": Znaci u ponašanju deteta koje škola i roditelji ne treba da ignorišu

Specijalni pedagog Edukativnog centra za lični i profesionalni razvoj Ljiljana Marković navela je da deca komuniciraju ponašanjem.

"Deca će teško reći 'ja se loše osećam, usamljen sam, tužan sam'... Oni komuniciraju kroz ponašanje, a posao nas odraslih i roditelja, nastavnika u školi, profesora, jeste da pratimo decu i da nekako te promene u ponašanju proveravamo", pojasnila je Marković u jutarnjem programu "Otvori oči".

Kako je navela, postoje ponašanja koja su ustaljena kod dece, a sve što odskače od toga je neka promena.

"Deca koja su bila odlični đaci i primerenog ponašanja, kada promene to ponašanje ili dođe do pada školskog uspeha, znači da se nešto dešava", istakla je pedagog.

Prema njenim rečima, roditelji bi trebalo svaku promenu da prepoznaju i da reaguju.

"Trebalo bi da prate svoje dete i da provere, ako je to neki tinejdžerski bunt, pa dete trenutno nije zainteresovano za učenje, više je zainteresovano za druženje, to je sasvim u redu. U tom slučaju, treba dete motivisati da popravi uspeh, ali iza toga može da se krije i nešto drugo. Promene u ponašanju kod dece nam govore da se nešto sa njima dešava. To ne znači da će biti spremni da urade neke strašne stvari, ali se oni možda generalno loše osećaju, pa treba proveriti sa njima kako da to prevaziđu", ukazala je Marković.

"Bitno je doneti protokol koji će zaštiti decu"

Otac ubijene Angeline Aćimović u masakru u Osnovnoj školi "Vladislav Ribnikar", Anđelko Aćimović složio se sa pedagogom oko potrebe da se svaka promena u ponašanju deteta prepozna, ali dodaje, da je jako bitno da se donese i protokol koji će zaštititi decu.

Printscreen: Nesmax Balkans

Govoreći o signalima koje ne treba ignorisati, Aćimović je naveo popuštanje u školi, pojavljivanje agresivnosti, povlačenje u sebe i fasciniranost oružjem.

"Mora sve da se uzme ozbiljno u obzir i da se svaki pojedinačni taj slučaj proverava, zato je uloga škole da vide da postoji opasnost, a to se može lako proveriti u saradnji sa roditeljima. Uloga škole je da prepoznaju te signale i da se na vreme pristupi reakciji i radu sa tim detetom. Nekad je vrlo malo potrebno da se dete vrati na normalan put i da sprečite tragedije, ali ako to ne uradite, kao što je slučaj u 'Ribnikaru', može da dođe do strašne tragedije", ocenio je Aćimović.

"Treba stručno proceniti šta je najbolje u interesu deteta"

Predsednica Hrvatske komore specijalnih pedagoga Alma Rovis Brandić citirala je jednu afričku poslovicu - kad selo odbaci dete, dete zapali selo da bi osetilo toplinu sela. Kako je navela, ta poslovica može da se prenese u našu lokalnu zajednicu, u naše porodice, u naše škole, u sve naše prostore.

Dodala je da je pored promena ponašanja vrlo važno uočiti udaljavanje od vršnjaka i povlačenje u sebe, navodeći da je u tim slučajevima jako bitna uloga stručnjaka.

"To su ljudi koji mogu stručno proceniti koji je najbolji interes samog deteta u tom trenutku", pojasnila je Rovis Brandić.

Na pitanje da li je u slučaju mladića iz Hrvatske koji je počinio ubistvo u školi, a ustanovljeno je da je psihički nestabilan, bilo propusta lekara, pedagog je istakla da o tome nema dovoljno informacija.

"Taj deo treba menjati, jer ako lekari moraju postaviti pravo pacijenta iznad svih ovih rizika drugih ljudi iz okoline, onda tu nešto ne štima", zaključila je Rovis Brandić.

Komentari (0)