Preterano korišćenje tehnologije u prisustvu dece i novorođenčadi može da ima posledice po njihov razvoj

Kako tvrde stručnjaci, deca mlađa od pet godina mogu da snose posledice ukoliko su njihovi roditelji konstantno zaokupljeni zvukovima i notifikacijama elektronskih uređaja.

Naime, korišćenje tehnologije u prisustvu deteta može da ima negativan uticaj na njegov razvoj. Sve to povezano je s lošijim kognitivnim sposobnostima, smanjenim socijalnim ponašanjem, slabijom privrženošću i pojavom drugih problema, uključujući emocionalne poteškoće, prenosi Klix.ba.

Naučnici sa Univerziteta Volongong u Australiji analizirali su podatke iz 21 prethodnog istraživanja koja istražuju negativne posledice uticaja tehnologije na međuljudske odnose, posebno unutar porodice.

Shodno preteranoj zaokupljenošću elektronskim uređajima roditelji ne uspevaju da odvoje vreme za osnovne aktivnosti, poput čitanja priče detetu pre spavanja.

Istraživači su analizirali odgovore 14.900 učesnika iz celog sveta, čija su deca bila uzrasta od novorođenčadi do pet godina. Proučavali su kako korišćenje tehnologije u prisustvu deteta utiče na različite aspekte njegovog razvoja, uključujući motoričke i kognitivne veštine, psihosocijalno zdravlje, fizičku aktivnost, vreme provedeno pred ekranom i kvalitet sna.

Osećaj ignorisanja kod dece

Rezultati su pokazali da ponovljena ometanja i prekidi uzrokovani elektronskim uređajima mogu da imaju dugotrajan uticaj na decu.

"Takvi prekidi mogu da izazovu osećaj ignorisanja kod dece, ili ih naterati da misle kako moraju da se takmičie za pažnju svojih roditelja. Ovi prekidi mogu da ometaju prirodan tok interakcija, što je ključno jer deca upravo u tom periodu usvajaju važne socijalne i jezičke veštine te razvijaju svoje obrasce ponašanja, uključujući način na koji se kreću", rekli su stručnjaci, piše New York Post.

Najvažnija verbalna interakcija licem u lice

Rezultati istraživanja o uticaju tehnologije na porodicu iz septembra 2024. godine, pokazali su da roditelji koji su zavisni o elektronskim uređajima negativno utiču na jezičke veštine svoje dece.

Čak i kada koriste tehnologiju u obrazovne svrhe, deca pate zbog preterane izloženosti digitalnim uređajima.

"Iako čitanje e-knjiga i igranje edukativnih igara mogu pomoći u razvoju jezičkih veština, najvažniji faktor u prvim godinama života je svakodnevna, dvosmerna verbalna interakcija između roditelja i deteta licem u lice", kaže glavna autorica Tia Tulviste sa Univerziteta u Tartu.

Komentari (0)